Doctorado en Educación
Perspectiva de la tecnología educativa
José Andrés Ocaña Corroy
En la actualidad la educación esta orientada hacia la perspectiva constructiva y cognoscitiva en el desarrollo del aprendizaje. Es el estudiante mismo quien puede integrar el conocimiento de una manera significativa. La escuela contribuye a la construcción del conocimiento al fomentar la creación de un ambiente positivo para actividad pertinente de enseñanza - aprendizaje. Es función principal de la escuela crea un ambiente facilitador que permita al educando mediante recursos y experiencias múltiples adueñarse de los conceptos, actitudes, valores y destrezas que lo capaciten para auto-dirigirse en la búsqueda del conocimientos y el crecimientos personal. El educando se mantiene activo al ser expuesto a múltiples medios de aprendizaje, sobre todo, medios electrónicos.
De manera que la tecnología educativa se convierta en el mejor aliado del maestro para que el educando pueda explorar, conceptualizar y aplicar el conocimientos. Es mediante la tecnología educativa que el educando logra desarrollar entendimiento para establecer relaciones significativas entre las diferentes dimensiones del conocimiento científico, el matemáticos, histórico y los idiomas. El docente como facilitador del aprendizaje presenta a los educandos alternativas educativas mediante el uso de tecnología (grabaciones, transparencias, lecturas, soluciones de problemas, investigaciones, aplicaciones, desarrollo de software, etc.).
Tales alternativas le faciliten al estudiante el acceso al conocimiento. Partiendo del punto de vista de que el conocimiento no es estático y el estudiante que se adiestra en el uso de la tecnología educativa desarrolla una actitud de análisis y evaluación del contenido para educarse en la información mas reciente y precisa sobre diferentes temas. Aprenda a mantenerse al día en las diferentes materias.
